学习强国平台报道我院构建学思践悟青马教育机制,探索立德树人高职青马教育模式

发布者:陈瑶发布时间:2020-10-14浏览次数:10

福信构建学思践悟青马教育机制,探索立德树人高职青马教育模式

来源:学习强国-福建学习平台  作者:黄咸书  时间:2020-10-10

 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实省领导重要批示精神,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,让马克思主义主旋律在高校唱得更加响亮。福建信息职业技术学院马克思主义学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务和培育时代新人要求,积极探索“小马先锋”为引领的学生自主建构的思政教育改革,形成“学”“思”“践”“悟”青马教育机制,构建了立德树人高职青马教育模式。通过“学而思”“思而践”“践而悟”“悟又学”波浪式前进螺旋式上升的“立德树人”青马教育,实现了学生理论武装、思想认同、行动自觉、价值引领有机统一,培养了能担当民族复兴大任的时代新人。

 “7赛2炼”构筑育人格局

 根据教育部和省委教育工委文件要求,福建信息职业技术学院党委决定全面推进“青马工程”工作,以党建为引领,各部门全面协同,以“一坛一社一沙龙一中心一工作室”五大平台,以“7赛2炼”(“7赛”指一省赛:福建省大学生学习马克思主义理论知识竞赛、六校赛:思政微讲课赛、微视频赛、演讲赛、辩论赛、演讲赛、知识竞赛;“2炼”指校内实践:在校期间和校外实践:暑期社会实践)为主要抓手,拓宽了立德树人的养成途径。传统的思政教育在发挥学生主体作用上,存在教师参与度不足,对于学生的实践过程缺乏全程性“陪同”与“指引”等问题,学院在开展思政教育时就十分注重突破这一难题。像活动之一的“分享成长”主题沙龙则倡导师生共同“分享”,共同“对话”,既可以为“以赛促学”提供一定支持与保障,同时又满足了育人“全员全过程全方位”的具体要求,实现青马教育主渠道与创新教育方法载体相结合,进一步提升教育效果、丰富教育内容、遵循教育规律、创新教育手段,将思政教育落到实处,深入人心、落地生根。

 “四位一体”打造“学、思、践、悟”青马课堂

 一是牢抓“学”层面,做好学生理论武装。第一课堂最积极、最深远的教育来自学生心灵深处的自觉认识,要将教育在学生心中化成一种深层次的力量,就要注重自主化教育,让学生自我觉醒、自我完善。在青马课程中,探索“小马先锋”领跑青马课堂。为拯救课堂“低头族”,提高思政课“抬头率”,切实发挥青马课堂的主渠道作用,马克思主义学院开始了以问题为导向的“互动式”教学探索,“课堂辩论、小组展示、主题演讲、经典研讨”等形式有效地提升了青马课堂的吸引力。此外,在学习通教学平台上,智能考勤、随堂测试、虚拟讨论小组等功能实现了课上的全员互动、课下的延续互动,有效提升了课堂参与广度、深度、活跃度,思想政治理论课变得“鲜活”起来。

 二是严抓“思”层面,促进学生思想认同。以社会主义核心价值观教育为统揽,加强新时代高职院校学生干部队伍建设。深化实施青年马克思主义者培养工程。第一,围绕服务学生成长成才和学校建设,引导广大青年向上、向善,强化“青马工程”系统性。第二,围绕服务学生成长成才和学院建设,引导广大青年向上、向善,强化“青马工程”系统性。全面推进了院系基层团组织活力建设,提高了团组织的吸引力、凝聚力和创新力,不断增强团组织的凝聚力、战斗力和向心力。

 三是紧抓“践”层面,推动学生行动自觉。“7赛2炼”是学院思政教育实践层面的探索,主要是通过“以赛促学”,实现了对第一课堂的“反哺”。以“学以致用”为原则,竞赛活动的开展增强了思政课程的实践性及现实针对性,调动了学生的参与积极性,激发了学生在“第一课堂”的学习热情。“一马当先”知识竞赛、“思政杯”辩论赛、“马克思主义能给予我们什么”主题征文演讲活动与全省高校大学生学习新思想电视竞赛活动的开展,淘汰赛、擂台赛、总决赛等比赛的进行,使得学生明白我们从哪里来、往哪儿去,理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,提升青马教育的成效。

 四是抢抓“悟”层面,实现学生价值引领。面对网络舆论多元化、历史虚无主义严重影响大学生的传统信仰和道德观念的现实情况,马克思主义学院积极构建媒体平台+网络课程,开辟了“立德树人”青马教育教学的新阵地。第一,开通新媒体平台,将网络正能量融入青马教育。马克思主义学院采用“主动出击”的策略,开通“福信微马”微信公众平台。另外,“福信微马”注意理论话语的“转换”,以更为贴近“00后”大学生的网络话语“发声”,实现了青马课程的“接地气”“有人气”。第二,开设网络课程,用“互联网+”思维解码思政课程。针对学生“无日不网,每日必网”的特点,马克思主义学院积极推进《形势与政策》网络课程的建设,让学生的学习实现了“无处不在,无处不有”。

 “双向用力”营造活力育人生态

 一是助力青年教师,打造骨干教师队伍。采取新老教师结对活动,签署结对协议,以教师发展中心为抓手,实施“博士工程”,建立“传帮带”工作机制,把好师德关、培养关、能力关,引导一批思政教师成为师德标兵、教学名师、教学骨干,推动思政教师整体水平提升和青年教师成长。

二是助推“理论+实际”,指导学生社团活动。坚持铸魂育人,精准加强习近平新时代中国特色社会主义思想的传播,始终坚持精心指导学生社团活动开展,有力促进习近平新时代中国特色社会主义思想的传播。提升青马课程教学质量的关键所在便是丰富活动形式,吸引学生“目光”,注重学生主体能动性的发挥,让学生“动手”与“动脑”。围绕教育部“共抗疫情,爱国力行”主题活动要求,推出了战疫微课、福信读书社战“疫”学习日历、福信读书社战“疫”故事我来讲等,为共同抗疫尽心尽力,推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作。

 “青年兴则国家兴,青年强则国家强。”青年马克思主义者培养工程作为一项战略性事业,对于党的执政基础、国家的未来、青年的良好发展尤为重要。福建信息职业技术学院党委将继续以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉,勇于迎接挑战,积极探索“青马工程”新路子,为中国特色社会主义事业培养有理想、有本领、有担当的青年马克思主义者。

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